jueves, 18 de diciembre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (18)

LA ESPIRAL DEL SER Y DE LA VIDA




Miremos interiormente el esquema del DNA y meditemos en el símbolo de la espiral dentro del símbolo del Eneagrama...

Con todo y su perfección, el círculo no es tan perfecto como la espiral, pues el círculo es cerrado; la espiral es abierta y permite evolución y crecimiento infinitos...

Una planta crece según el movimiento de la espiral; una idea, un problema, crece o debe crecer también en espiral. No sólo las ramas de un árbol están dispuestas en espiral, sino también los círculos llamados alburas que se forman cada año entre la corteza y el duramen del tronco. Estos anillos, en efecto, son huellas o resultados de un crecimiento circular en dos dimensiones simultáneamente: vertical y horizontal; de un crecimiento, por tanto, en espiral...

Las ideas, problemas, reflexiones, soluciones, crecen en la conciencia humana de modo análogo al de las alburas del árbol, en amplitud y altura, formando círculos concéntricos cada vez que regresan a la conciencia tras haberse alejado de ella. Pensar y crecer en espiral es la capacidad de entrar en cualquier círculo cerrado y salir de él. En lugar de quedarse como en una prisión, es entrar y salir, moviéndose en espiral. Es, por ejemplo, entrar en el círculo cerrado de la ciencia sin quedar cautivo en su interior sino salir de este círculo transformándolo en espiral, entrando ahora, por ejemplo, en el círculo cerrado de la filosofía, para volver a salir de él y entrar a un nuevo círculo cerrado, por ejemplo la espiritualidad y volver a salir; así sucesivamente, en un movimiento infinito en espiral (esto es lo que de hecho proponemos y estamos haciendo en este Curso con nuestros Nueve Círculos-Caminos, que van configurando, creando, haciendo crecer, en espiral, al Sanador Integral)...

La espiral es el movimiento “tres” que ha conseguido que la “dualidad” (“dos” lados del círculo, como de cualquier figura plana, o “dos” círculos superpuestos) se convierta en “unidad”. Esto es lo que implica también, en su “torsión”, la Cinta de Mobius...


(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")


(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)

lunes, 17 de noviembre de 2014

TODOS LOS DÍAS DE MI VIDA

Todos los días de mi vida

            Según las estadísticas, más de la mitad de los adultos que están leyendo este texto hicieron ya, alguna vez, el compromiso de amar todos los días de su vida a alguien... pero no lo consiguieron... Desearon un amor para toda la vida y ahora están separados o divorciados... Se prometieron un amor hasta la muerte, pero uno de ellos abandonó al otro y ahora vive con otra persona...

            Según las estadísticas, la mitad de los que hasta ahora están intentando amarse “todos los días de su vida” igualmente se separarán o se divorciarán en los próximos años... La tasa de separaciones y divorcios después de 20 o 30 años de casados se ha ido incrementando en las últimas décadas...

            Y si tomamos en cuenta el “divorcio espiritual” -la separación emocional y espiritual de aquellas parejas que siguen viviendo en la misma casa, pero no se aman realmente o incluso han dejado de hablarse o viven en pleito constante-, entonces el número de parejas que se aman y se amarán realmente “todos los días de su vida” y hasta su último aliento es muy escaso...

            Eso es lo que dicen las estadísticas... pero –este “pero” es importantísimo-, ¿qué dices tú? ¿Qué digo yo? ¿Qué decimos y decidimos todos?...

            En México ciertamente, pero también con pequeñas diferencias en otras partes del mundo, ambos se dijeron públicamente -o se dirán mañana o ahora mismo- algo como esto:

Yo... te acepto a ti como mi espos@... Y prometo serte fiel en lo próspero y en lo adverso, en la salud y en la enfermedad, y amarte y respetarte todos los días de mi vida”...

¿Esta hermosa promesa queda invalidada sólo porque no se haya cumplido... o pudiera no cumplirse... esta vez?... ¿Este altísimo intento ha de condenarse como “equivocado” o “ingenuo” o lo que sea sólo porque no se haya conseguido... o pudiera no conseguirse... esta vez?... ¿No hay siempre tiempo y oportunidad para intentarlo... una vez más?... ¿No somos eternos y, por tanto, “tiempo” es de lo que más disponemos para desearlo-decidirlo-intentarlo una y otra y otra vez?...

¿No es la vida, la existencia, como un maravilloso presente en donde esta extraordinaria promesa –“todos los días de mi vida”- se está cumpliendo, aquí y ahora, para la gran mayoría de parejas que se están diciendo ahora mismo: “te acepto... prometo... amarte y respetarte todos los días de mi vida”?... ¿Tiene esto menos sentido que las llamadas “estadísticas” o un “posible futuro” de incumplimiento o de fracaso?...

El problema es que las “estadísticas” o el pensamiento rígido y lineal o la física y la metafísica tradicionales acerca de “lo real” nos vayan absurdamente convenciendo de la “inexistencia del amor” o de nuestra “incapacidad para el amor”... ¡Ese es el verdadero y único problema! Porque si logran convencernos con argumentos sofistas, escépticos, “científicos” o “filosóficos” de que no vale la pena intentar el amor para siempre, entonces sí –y sólo entonces- estará cancelada para mí, para ti, para tod@s, la posibilidad de amar “todos los días de nuestra vida”...

No es, pues, cuestión de estadísticas sino de fe, de esperanza, de amor de decisión... No es cuestión de lo que te digan otros, sino de lo que digan, en lo profundo, tu propia conciencia y tu propio corazón...

Hoy es el primer día de todos los días de tu vida... Hoy tienes una nueva oportunidad... Hoy puedes abrumarte por estadísticas falsas o amargas –o incluso “reales” en el espacio-tiempo exiguo e intrascendente de lo real-lineal-, o puedes decidirte a creer en ti y en tu pareja –espos@, amig@, amante- y atreverse, ambos –o al menos tú- a decirse por primera vez, o una vez más, o en un nuevo comienzo, palabras como estas:

TODOS LOS DÍAS DE MI VIDA

Si no coinciden nuestras opiniones
(Si a mí me encanta Cuevas y a ti Frida)
(Si a mí me gusta Otelo y a ti Aída)…
te respetaré sin limitaciones,
todos los días de mi vida…

Si en vez de hablar surgen las discusiones
(Si tú quieres seguir con tu bebida)
(Si a la hora en punto aún no estás vestida)…
te aceptaré yo, amor, sin condiciones,
todos los días de mi vida…

Querida, amada mía, esposa mía…
Te amaré hoy y mañana y para siempre.
Seré tu esposo y tu amante hasta la muerte.
Te seré fiel todos los días de mi vida…

Si no hay ya magia en nuestros corazones
(Si tu ternura se halla adormecida)
(Si yo te quiero amar y estás dormida)…
te perdonaré, amor, sin excepciones,
todos los días de mi vida…

Si hoy es otoño en nuestras estaciones
(Si tu fuerza los años ya terminan)
(Si tu belleza el tiempo ya marchita)…
te amaré yo sin interrupciones,
todos los días de mi vida…

(Esta es una canción que puede escucharse y verse, con imágenes y video, en http://www.youtube.com/watch?v=cUYpzBhVOfU)


jueves, 13 de noviembre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (17)

LA CINTA DE MOBIUS


              A propósito de las Ciencias y de la Nueva Física, hagamos ahora otro ejercicio de “Visión Tridimensional”: ¿Cómo convertir los dos lados de una figura plana cualquiera en ¡un solo lado, sin que deje de ser básicamente la misma figura!?... ¡Parece imposible, pero no lo es!... ¡No se trata de ninguna clase de broma o truco!... Busca y mira uno de los lados, luego busca y mira el otro lado, el segundo, y luego, sobre todo, ¡busca y mira un “tercer lado” que los reúna y los convierta en “Unidad-Trinidad”!...

            Querida hermana y amiga, cierra tus ojos e intenta imaginar el problema y resolverlo. De preferencia piensa en una figura alargada y delgada, como una cinta. Así se facilita la comprensión y la solución del problema (La cinta tiene un lado superior y un lado inferior, dos lados, ¿no?)... Si desesperas de hacerlo con la imaginación comienza a hacer dibujos en tu cuaderno o ensayos con los elementos que tengas a la mano... Si tampoco te ayudan los dibujos entonces busca una cintilla alargada (un cinturón, por ejemplo, o una tira de papel) y sigue intentando hacer experimentos con ella hasta encontrar la solución...



            Lo que has descubierto, si has sido persistente y creativo, es una figura de una enorme importancia científica y filosófica. Se llama “La Cinta de Mobius”, y es clave en la comprensión y el descubrimiento de muchas cosas en el universo –especialmente de las que están por descubrirse-...


            Mira y admira esta sencillísima imagen, al mismo tiempo tan compleja en lo que sugiere y tan profunda en su significado... ¿Te fijas que si vemos cualquier punto particular de esta cinta de Mobius vemos en apariencia “dos lados”, pero que si la vemos en conjunto, si la recorremos, tiene en realidad “un solo lado”? ¡Así es la realidad aparentemente dual o múltiple! ¡Pero hay que buscar y encontrar la unidad básica en cada aspecto de la realidad, sólo en apariencia múltiple o dual!..

            Piensa ahora en la cinta de Mobius y pon “arriba” lo que quieras y “abajo” su aparentemente opuesto y ve y descubre lo que eso significa en la comprensión profunda y Tridimensional del asunto. Pon, por ejemplo, arriba la ciencia y abajo la fe, y ve y descubre la unidad de esos aparentemente opuestos. O pon el pasado arriba y el futuro abajo, y ve y descubre la unidad de esos aparentemente opuestos. O pon arriba lo que llamamos “positivo” y abajo lo que llamamos “negativo”, y ve y descubre su íntima unidad. O, para aterrizar en nuestras cuestiones médicas, pon arriba lo que llamamos “enfermedad” y abajo lo que llamamos “salud”, y ve y descubre su íntima unidad...

            El “cruce” de la Cinta de Mobius representa la unificación de los contrarios, la síntesis de los opuestos –en realidad, el “matrimonio de los semejantes”-: El lado “1” y el lado “2”, juntos, configurando una nueva realidad (el lado “3”). El lado “1” no deja de ser “1” y el lado “2” no deja de ser “2”. Pero ambos, juntos, expresan y realizan la realidad completa y plena, es decir, tal como la realidad es...


(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")

(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)

lunes, 10 de noviembre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (16)

¿Caos, oscuridad, conflicto, o sentido, luz, belleza?


FIGURA DE LAS NUEVE ELIPSES



            ¡Te invitamos a continuar ejercitando la visión de lo “invisible”! No es un ejercicio fácil, especialmente si no has ejercitado mucho tu visión profunda... ¡Pero vale la pena este ejercicio! Concéntrate y trata de estar muy atento. Esfuérzate y abre tu espíritu. Lee y ve con cuidado y sigue el flujo de las ideas… Podemos dibujar nueve elipses a partir del centro del círculo y descubrir ¡un eneágono perfecto!... ¿Lo ves?...

            ¿Ves, en la imagen arriba, los 12 triángulos perfectos y los 12 cuadrados perfectos?... Hay que hacer un esfuerzo interior por ver más lejos, más alto, más profundo... Recuerda: Visión Tridimensional. Es la nueva visión que nos hace falta... En este Curso, y un poco a partir de estos ejercicios, tenemos que aprender a mirar así... ¡Podríamos dibujar también aquí 12 hexágonos perfectos! (No están en la imagen de arriba, pero ¡podríamos hacerlo! ¿Los ves?) ¡Y 12 octágonos perfectos! ¿Puedes verlos?... Por eso el número “12” es también símbolo de plenitud y perfección... ¡Podríamos, por supuesto, colocar una infinitud de puntos equidistantes en el círculo, que nos darían una infinitud de polígonos perfectos y una infinitud de diagramas y relaciones simétricas y numéricas y geométricas!... ¡Podríamos mirar el círculo tridimensionalmente y entonces en lugar de polígonos perfectos mirar poliedros perfectos en forma infinita, pero perfectamente relacionados y todo encajando perfectamente en su sitio! ¡Estaríamos mirando al mismo tiempo la más infinita complejidad y al mismo tiempo la más absoluta simplicidad y sencillez!... ¡Ese es exactamente nuestro universo: una infinita complejidad y al mismo tiempo una absoluta simplicidad y sencillez!... ¡Cada uno de nosotros, cada célula nuestra, es parte de esta infinita, multiforme, pero ordenada, pero simple y sencilla, c-o-m-p-l-e-j-i-d-a-d!... 

            Hagamos otro ejercicio de Visión-Reflexión Tridimensional y profunda: Piensa en el círculo, inicialmente vacío, y luego ve trazando dentro de él infinitas elipses, infinitos triángulos, infinitos cuadrados y hexágonos y octágonos. ¿Qué sucede? Se va llenando, ¿no? Se va vaciando el vacío, ¿no? Al principio parece muy bello lo que haces. Pero si el fervor de tu pensamiento y tu imaginación creadores continúa trazando líneas y más líneas, ¿qué sucede? Se va oscureciendo lo que antes era claro, ¿no? Se va haciendo aparentemente desordenado, complejo, caótico. Pero tú sabes que no hay caos, que no hay desorden. Tú lo sabes porque tú mismo has ido llenando el círculo con figuras perfectamente simples y simétricas. Sólo quien mirara lo que has dibujado, al final de que lo has hecho, y si mirara sin visión profunda, miraría en tu obra complejidad y fealdad y caos. Tal vez ni miraría nada de lo que hiciste, ni percibiría las figuras tan simples que usaste, pues miraría una especie de negrura informe, aparentemente sin conexión ni sentido... Ese es exactamente nuestro universo: un círculo vacío, una esfera vacía, que se ha ido llenando con trazos perfectamente simples y simétricos, con matemática y geometría exactas y perfectas. ¿Qué hay en nuestro universo: orden o desorden? ¡Según como tú lo mires o decidas mirarlo! ¡Con visión “plana”, o con Visión Tridimensional!... ¡Eso eres exactamente tú y eso es lo que es tu casa y tu familia! ¡Eso son tus estudios y tu Servicio Médico!: un círculo vacío, una esfera vacía, que se ha ido llenando con trazos perfectamente simples y simétricos, con matemática y geometría exactas y perfectas. ¿Qué hay entonces en tu vida y en tu casa, en tus estudios y en tu Trabajo como Sanador? ¿Caos, oscuridad, conflicto, o sentido, luz, belleza? ¡Según como te mires o decidas mirarte!...

               Al comienzo de este Curso y de este Libro –y de esta serie de Libros- estamos, tú y yo, como ante un círculo vacío que, juntos, iremos llenando. Estamos comenzando a dibujar trazos y sólo hacia el final del Curso y de los Diez Libros –y sólo, en cierto modo, hacia el final de nuestro trabajo como Sanadores y de nuestra vida- sabremos qué tanto, juntos, conseguimos llenar los círculos vacíos del ser, del conocer y del hacer; los círculos vacíos de nuestro ser, de nuestro Método, de nuestra Filosofía y otros muchos círculos más, especialmente el del Servicio a los demás a través del Arte de la Medicina -¡Los Nueve Círculos, en los Nueve Caminos que estamos recorriendo!-....


(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")


(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)

martes, 4 de noviembre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (15)

EL ENEAGRAMA


           Con el pretexto de la Filosofía y de su Método, hagamos otro ejercicio de Visión Tridimensional, asomándonos un poco a la magia de los números y de las matemáticas y de la geometría... ¿QUÉ VEMOS AQUÍ?





            Y... ¿qué más vemos, además de lo evidente?... Intenta mirar como mira el artista, como el pintor delante de su blanco lienzo, o como el poeta frente a su hoja “vacía”... Mira lo invisible. Mira en lo invisible. Mira a través de lo invisible... Haz relaciones, correlaciones, conexiones, analogías... Deja que te hablen el círculo y el triángulo. Deja que te revelen sus secretos. Deja que te cuenten sus historias...



El triángulo y el círculo son las figuras geométricas que expresan “totalidad” y “perfección”... Especialmente si “vemos” sus 9 puntos equidistantes (el “nueve” es un número que expresa “perfección” por tratarse del máximo número en el sistema decimal)... Otros números que expresan “totalidad” o “perfección”, aunque simbólicamente, son el 1, el 3 y el 7: El 1 por ser expresión de la “unidad”. El 3 por ser símbolo de “lo divino”. Y el 7, que resulta de la suma del 3 (lo divino) y el 4 (lo terreno y humano), con lo que simboliza la totalidad y perfección humano-divinas... Al contrario: el 2, el 4 y el 6 expresan “dualidad”, “parcialidad” e “imperfección”... El “0” no es un número, pero se relaciona con todos ellos. Sin el cero los números no tendrían movimiento, ni progresión, ni podría haber relaciones matemáticas... El “0” o el “10” son con frecuencia el “centro”, explícito o implícito de las figuras geométricas o de las correlaciones numéricas...

            CONJUNCIÓN DE AMBAS FIGURAS






            El triángulo “toca” tres puntos del círculo... Podríamos, por tanto, “ver” o dibujar nueve triángulos dentro del círculo (¿Los ves?)... El lado “1” del triángulo (ángulo izquierdo) representa la unidad primera o primordial. El lado “2” (ángulo derecho) representa el “combate” contra la unidad primera o la “evolución” inherente a la unidad. El lado “3” (ángulo superior) representa la “Unidad Superior” o “Tercer Término”… El conjunto de sus “3” lados representa la síntesis perfecta entre la unidad y la dualidad (el “3”, la trinidad, se convierte, así, en una “nueva unidad”) (“1” + “2” = “3”)...

            ¿Y los seis puntos restantes que el triángulo no toca? ¡Algo falta! ¡Esos seis puntos empujan a la imaginación, a la creatividad, a la percepción de lo real, y surge  una nueva figura!...

            EL HEXAGRAMA






            Ahora el “1” representa la unidad primera o primordial. El “6” representa el “nuevo combate” contra la unidad o la “nueva y definitiva evolución”. El “7” representa la “nueva unidad” (entre lo perfecto –3- y lo imperfecto –4-) (“1” + “6” = “7”)... La división de la unidad por el “7” da precisamente, en forma infinita, el número clave de la formación del hexagrama: 142857...

            EL ENEAGRAMA (Círculo, Triángulo y Hexagrama, juntos)



            Ahora el “3” representa la suprema perfección y la “nueva unidad”. El “6” representa la suprema imperfección o el “combate” contra la “nueva unidad” o la “nueva y definitiva evolución” inherente a la “nueva unidad”. La conjunción del “3” (triángulo) y el “6” (hexagrama) en el “9” (círculo) representa la nueva y eterna e infinita perfección y la “nueva y definitiva unidad” (“3” + “6” = “9”)... El círculo, con sus nueve puntos equidistantes une a ambas figuras: triángulo y hexagrama... En esta figura tenemos un “3”, tenemos un “6” y tenemos un “9”... Y tenemos relaciones e interconexiones: el triángulo (3) y el hexagrama (6) están contenidos en el círculo (9)... Esta relación geométrica y matemática tiene implicaciones muy profundas para la Filosofía y su Método... Resumiendo: tenemos un triángulo (figura 1), un hexagrama (figura 2) y un círculo (figura 3)... El uno, el dos y el tres... La unidad, la dualidad, la trinidad...


(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")


(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)

domingo, 12 de octubre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (14)

VISIÓN TRIDIMENSIONAL


            Hablemos, pues, de la Visión Tridimensional, y tratemos de comprenderla experiencialmente... Comencemos con este ejercicio: ¿QUÉ SE VE AQUÍ?



            ¿Figura plana? Sí y no. Según como “mires”... ¡Se trata también de una figura tridimensional! (aparte de “largo” y “ancho” se puede percibir “fondo” en dos o más planos)...

            ¿QUÉ MÁS SE VE AQUÍ? ¿Qué más puedes ver, tratando de mirar con “visión tridimensional”? ¿Qué figura se esconde entre las rosas?... No te desanimes si “no ves” lo que otros “ven”. La mayoría requiere para “ver tridimensionalmente” tiempo, esfuerzo, ejercicio, aprendizaje, técnica, intuición... A los niños se les facilita más (¡porque todavía no consiguen las escuelas “aplanarles” la visión!)... Hay que aprender y enseñar a mirar tridimensionalmente la realidad. Es decir, a mirar la realidad tal como es, pues la realidad no es plana, no es como parece ni como se ve a simple vista. ¡La realidad es tridimensional!... Hay que aprender a mirar y conocer la realidad conforme las verdaderas e innatas capacidades del ser humano. Se trata de conocer y ejercitar una nueva visión física, intelectual, emocional, social y espiritual. Esto nos hace mucha falta para contrarrestar un poco la “deseducación” plana que casi todos hemos tenido...

            Igualmente hay que aprender y enseñar a “escuchar tridimensionalmente”, a “comunicarnos tridimensionalmente”, a “actuar tridimensionalmente”, etc. En eso consiste el Ser-Saber-Hacer Integrales del Sanador Integral...

            Cuando se mira tridimensionalmente, la figura plana que todos vemos fácilmente se va “al fondo” y “salta a la vista”, con mucha claridad y belleza (¡belleza!, ¿eh? Esto es clave en la visión tridimensional y es una analogía de cómo, cuando se ve realmente la realidad, tal como es, se percibe “hermosa” y con un hondo significado), una figura que estaba “como oculta” en el interior de la figura plana... En este caso se trata de... ¡un corazón! (¿Lograste descubrirlo? Si no lo ves todavía sigue intentándolo, mirando y volviendo a mirar la figura anterior)...

            Quienes se han ejercitado más en la visión tridimensional saben muy bien que esta “nueva figura” puede mirarse ¡de al menos tres formas distintas! según el modo en que se la mire: con visión “convergente” (el “fondo” toma el primer plano y la “figura semi-oculta” aparece como hundida tridimensionalmente en el fondo, como una silueta), con visión “divergente” (la más natural y clara: la figura plana se va “al fondo” y la “figura nueva” aparece en un primer plano) y con visión de “doble divergencia” (figura en primer plano, pero más compleja, con otros elementos que hay que ver más que explicar –básicamente “triplica” y modifica ligeramente la figura “oculta”-)[1]...

            No falta quien diga que en la figura plana “ve” la muerte o un ángel u otra cosa. Yo no veo eso, pero no puedo afirmar que no esté ahí. ¿Y si la realidad en esa figura plana es “tetradimensional” o “pentadimensional” y yo sólo sé mirar, hasta ahora, en forma tridimensional?... Antes de saber mirar en forma tridimensional yo no veía nada más allá de la figura plana, y como yo no veía lo que otros decían ver pensaba que mentían o estaban confundidos o equivocados o tenían fantasías extrañas en su cabeza... Aprendí ya a no cometer el mismo error: cuando alguien ve algo que yo no veo sólo puedo afirmar que no lo veo pero no puedo afirmar que no está ahí... Sé que la realidad es muchísimo más bella y muchísimo más grande de lo que hoy puede mostrarme mi pobre visión, aunque ella haya crecido en los últimos años y se haya hecho tridimensional... Y sé y espero que hay y habrá ojos más capaces que los míos y que me enseñarán y me seguirán enseñando a ver más y mejor...

            Esto que hemos hecho es un ejercicio de lo que habremos de estar intentando durante nuestra Formación como Sanadores Integrales: hay que abrir muy bien los ojos. Los ojos también de la mente y del alma y del espíritu. Hay que mirar más allá de lo aparente. Hay que ver, y volver a ver, y ver más allá... No neguemos la realidad sólo porque de inicio se nos haga difícil verla, o si, a pesar de nuestros esfuerzos, no logramos verla (tenemos la experiencia de una minoría de personas que de ninguna manera, con ningún método, logran ver figuras como la anterior en su forma tridimensional). Hay que creer que la realidad es mucho más bella, mucho más grande, mucho más especial de lo que nos ha parecido hasta ahora... Hay que confiar en que este es el caso de la Filosofía y de su Método. Sólo así estaremos plenamente receptivos y podremos aprovechar el trabajo de las próximas páginas... Empieza a abrir “los otros ojos”, los que también son tuyos pero están un poco atrofiados o adormecidos. Los ojos de tu alma, de tu corazón. Los ojos de tu verdadera inteligencia... Empieza a mirar “más lejos, más alto, más profundo” y te llenarás de asombro, de agradecimiento y de paz...





[1] Hay dos métodos básicos para visionar las imágenes en tres dimensiones: el enfoque convergente, que consiste en fijar la vista en un punto entre tus ojos y la imagen (la mayoría logra esto haciendo bizco o alejando lentamente una imagen que al principio está muy cerca de los ojos), y el enfoque divergente, que consiste en dirigir la vista hacia un punto más allá de la imagen (la mayoría logra esto mirando primero un punto lejano por encima de la imagen y luego bajando la vista a la imagen, sin perder el enfoque que se tenía al mirar a lo lejos)… Pero no hay métodos infalibles; muchas personas encuentran sus propios métodos para lograr un enfoque o el otro o ambos… Algunos simplemente miran la imagen por un rato, enfocando y desenfocando sus ojos, hasta conseguir visionar las diferentes dimensiones “ocultas” en la imagen…


(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")



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sábado, 11 de octubre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (13)

LAS NUEVE VISIONES


                   1) Existe la VISIÓN FÍSICA (o “exterior”, o “material”, o “corporal”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con los sentidos... Especialmente con el sentido de la vista y con el sentido del oído, pero también pueden intervenir en la “mirada física” el resto de nuestros sentidos: el sentido del gusto, el sentido del olfato y el sentido del tacto...



            2) Existe la VISIÓN INCONSCIENTE (o “instintiva”, o “preconsciente”, o “de la memoria”, o “de los riñones”, o “de la carne”, o “ecológica”, o “natural”, o “animal”, o “irracional”, o “de las sombras”, o “de la oscuridad”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la parte irracional humana y con su “memoria” (que incluye especialmente la memoria genética, corporal y del inconsciente personal y colectivo)...

            3) Existe la VISIÓN EMOCIONAL (o “sensitiva”, o “de la sensibilidad”, o “interior”, o “del corazón”, o “del cerebro derecho”, o “del inconsciente”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia emocional, con los sentimientos y con las emociones (gusto-disgusto, rechazo-aceptación, afecto-desafecto, excitación-indiferencia, etc.), e incluso con algunos de los sentidos físicos (el sentido del gusto, el sentido del olfato y el sentido del tacto)...

            4) Existe la VISIÓN ARTÍSTICA (o “imaginativa”, o “estética”, o “creativa”, o “del cerebro derecho”, o “interior”, o “del inconsciente”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la sensibilidad estética y artística...

            5) Existe la VISIÓN INTELECTUAL (o “mental”, o “racional”, o “científica”, o “filosófica”, o “discursiva”, o “cerebral”, o “del cerebro izquierdo”, o “interior”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia lógica, con el razonamiento, con metodología científica...

            6) Existe la VISIÓN INTUITIVA (o “analógica”, o “supra-racional”, o “del cerebro derecho”, o “interior”, o “del inconsciente”, o “del corazón”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia analógica o intuitiva...

            7) Existe la VISIÓN INTERPERSONAL (o “del corazón”, o “del amor”, o “del cerebro derecho”, o “dialogal”, o “de unidad”, o “de complementación”)… Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia interpersonal, con el corazón, con la voluntad…

            8) Existe la VISIÓN SOCIAL (o “grupal”, o “dialogal”, o “de unidad”, o “de complementación”, o “cósmica”)… Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia dialogal o social…

            9) Y existe la VISIÓN ESPIRITUAL (o “del alma”, o “interior”, o “supra-racional”, o “del yo profundo”, o “de Dios”, o “del corazón”, o “de la fe”, o “de la esperanza”, o “del amor”, o “del cerebro derecho”, o “trascendente”, o “del inconsciente”, o “cósmica”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia espiritual, con el alma, con el espíritu, con la voluntad...


            Cuando en este Curso nos referimos a la “Visión tridimensional” estamos hablando de la capacidad de utilizar estas “nueve” formas de “mirar” la realidad, pero en forma conjunta e integral... ¿Un ojo o nueve ojos? En realidad se trata de un solo ojo, de una sola visión, pero que mira a nueve diferentes profundidades... En este tema comenzaremos a comprender en qué consiste esta capacidad. Estaremos intentando aprender y ejercitar y apropiar esta capacidad hasta que se convierta en nuestra manera natural e integral de ver, de comprender y de transformar la realidad...


(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")



(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)

viernes, 10 de octubre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (12)

¡VE LO QUE OTROS DECIDEN NO VER!


VER no es una cuestión de “talentos especiales”. VER, especialmente cuando queremos VER más lejos, más alto y más profundo, es un asunto de DECISIÓN… ¡VE lo que otros deciden no ver!, nos dicen los cortos de la película “Patch Adams”…

            Pueden ver el Video en la liga a YouTube: http://www.youtube.com/watchv=LhB0UI9valM&list=UUIs0CA_Pmk4f4Uh2SwIwI2w&feature=share, pero aquí les ponemos también la narración de lo allí se ve y se oye: Comienza con la animación del Logo de nuestra Universidad (los dos árboles que van creciendo desde el suelo, mientras crece también, desde el centro, el círculo amarillo luminoso con la “U” y las iniciales de “Universidad de la IV República” [U-IV-R]. Aparecen, como viniendo desde arriba, volando, las “Tres V”, mientras los árboles secos se van llenando de hojas y aparece la invitación de nuestro Lema y de las “Tres V”: “Ve más lejos. Ve más alto. Ve más profundo”), mientras se oye como fondo musical parte del cuarto movimiento del Himno a la Alegría de Beethoven… Luego aparece un letrero que dice: “Si decides ver lo que todos deciden no ver… El Curso de Homeopatía Integral… ¡ES PARA TI!”… En seguida sale la escena cuando Patch Adams llega al psiquiátrico, después de un intento suyo de suicidio. Justo al llegar, un anciano recluido también allí –como después sabemos, por propia voluntad- se acerca a Patch y le dice, sorprendiéndolo y asustándolo, por el tono perentorio de su pregunta: “¿Cuántos dedos ves?” –mostrándole los dedos de su mano derecha, con excepción del pulgar- “¡Maldito lunático. No me asustes de esa manera! –le dice el guardia del lugar que ha traído a Patch-… “¿Cuántos?” –insiste el anciano, sin hacer caso del guardia, mientras Patch observa los dedos con rostro de confusión y de extrañeza-… “Cuatro” –contesta Adams, en voz baja-… “¿Cuatro? –dice el anciano en tono de decepción-. ¡¿Cuatro?! –repite casi gritando- ¡Otro idiota!” –y se va, dando la media vuelta-… Aparece un letrero que dice: “¡VE LO QUE NADIE MÁS VE!”… Y en seguida otra escena donde está el anciano en su cuarto, frente a su escritorio, escribiendo lo que parecen complejas ecuaciones matemáticas. Aparece Patch Adams junto a su puerta abierta y le dice: “¿Puedo entrar?”… “Si puedes colocar un talón frente a otro –le dice el anciano, con actitud y tono de molestia- no tendrás problema… -Ríe quedamente y dice- Si esto saliera en el periódico, el titular diría: ‘Pequeño cerebro entra a habitación’”“Los dedos –dice Patch sin inmutarse a pesar de las duras palabras del anciano-, ¿cuál es la respuesta?”“¡Ah! –dice el anciano sin levantar la cabeza y sin dejar de escribir las letras y números que está escribiendo- Eres uno de esos jóvenes geniales que quieren saberlo todo. ¿No es así? ¡Pues bienvenido a la vida real!”… Patch guarda silencio y observa a su alrededor, cayendo en la cuenta de que el vaso de café del anciano está roto, pues gotea por la parte de abajo. Toma entonces un pedazo de cinta adhesiva que está al lado de la mesa y cubre la fuga del vaso, el cual deja de gotear. El anciano ha estado observando lo que ha hecho Patch, lo mira a los ojos, vuelve su silla hacia él, toma su mano derecha, dobla el pulgar y extiende el resto de sus dedos y le pregunta nuevamente: “¿Cuántos ves?”. “Hay cuatro dedos” –vuelve a contestar Patch-. “¡No! ¡Mírame a mí! –le dice el anciano-… ¡Te estás enfocando en el problema! ¡Así no podrás ver la solución! ¡Nunca te enfoques en el problema! ¡Mírame a mí!... ¿Cuántos ves?... –Pone los dedos frente a su rostro, para que Patch vea al mismo tiempo los dedos y su rostro-… ¡Busca más allá de los dedos! ¿Cuántos puedes ver?”... –y, como sucede cuando los ojos cambia su enfoque al mirar más allá de un objeto y luego con el enfoque de “más allá” miran nuevamente el objeto, este parece duplicarse y entonces, Patch Adams, sorprendido, dice-… “¡Ocho!”… “¡Ocho! ¡Ocho! –repite el anciano muy complacido- ¡Sí! ¡Ocho es la respuesta correcta! –Patch sonríe, también muy complacido- ¡Ve lo que nadie más ve! ¡Ve lo que todos deciden no ver, por temor, o conformidad o pereza! ¡Ve un mundo nuevo cada día!... Francamente, ya vas por ese camino… Si sólo hubieras visto en mí a un viejo loco y amargado, nunca habrías venido”… Aparece un letrero: “¡Ve un mundo nuevo cada día!”, y el Video termina con la animación inicial, y como fondo la parte conclusiva del Himno a la Alegría de Beethoven…

            “¡Busca más allá de lo aparente, de lo que tienes enfrente!”… ¡Buscar más allá!... ¿Un árbol seco, borroso, distorsionado? ¿Otro árbol oscuro y enfermo? ¡Ve más allá! ¡Más allá de las dualidades y de las oposiciones! ¡Más allá de las ideas e incluso de los hechos! ¡Y podrás ver un Círculo luminoso, una Luz, una Unidad, una Solución, un Camino! ¡Podrás ver que esos dos árboles son capaces de reverdecer, de florecer y de dar fruto! ¡Puedes verte a ti mismo seco, roto, enfermo! ¡Pero puedes, sobre todo, verte a ti mismo Nuevo, Vivo, Sano, Luminoso!...

            “¡VE lo que nadie más ve!”, le dice aquel anciano aparentemente medio loco a Patch Adams… “¡VE lo que todos deciden no ver!”… “¡VE un mundo nuevo cada día!”… ¡Un México Nuevo! ¡Una Familia Nueva! ¡Un Ser Nuevo que anhela brotar desde dentro de ti mismo!...


            ¡Vean más allá de los “viejos locos” que estamos detrás de este Libro y de este Curso de Homeopatía Integral!, y que a través de estas páginas les están preguntando: ¿Cuántos dedos ven? ¿Qué logran ver en nuestro Curso, en esta Visión Nueva Educativa y de Salud? ¿Qué logran ver en lo que aquí están leyendo?...



(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")


(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)

jueves, 9 de octubre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (11)

VER DIFERENTE


            Se trata, a final de cuentas, de “ver diferente”, como lo expresa magistralmente la película “La Sociedad de los poetas muertos”, de la que les compartimos unos cortos en un Video elaborado por nosotros…

            Vale la pena que vean el video, especialmente si no han visto la película (la liga a YouTube es: http://www.youtube.com/watch?v=aHdDMwNL_Q8), pero aquí les ponemos también la narración de lo allí se ve y se oye: Sale un letrero que dice: “Curso de Homeopatía Integral”. Luego otro letrero que dice: “Una forma diferente de ver la EDUCACIÓN”. Y luego otro que dice: “Una forma diferente de ver la MEDICINA”… En el primer corto de la película, el nuevo maestro de un grupo de alumnos se sube al escritorio del salón y les pregunta: “¿Por qué me he subido aquí?”. “Para sentirse más alto” -le contesta un estudiante-. “¡No! Gracias por participar, señor Dalton –replica el maestro, mientras se oyen las risas del grupo-. Me paré en el escritorio para recordarme que debemos ver las cosas de manera diferente –se pone a observar a ellos, y al salón, dando vueltas sobre el escritorio-. El mundo se ve muy diferente desde aquí… ¿No me creen? –les pregunta- ¡Véanlo ustedes mismos! ¡Vengan y suban acá! –les hace ademanes de que se acerquen y suban, y ellos comienzan a hacerlo, mientras él sigue hablando- ¡Justo cuando creen que saben algo deben verlo de manera distinta! Aunque parezca tonto o equivocado, deben intentarlo –el maestro se baja del escritorio mientras sus alumnos van subiendo y bajando también- Cuando lean, no sólo consideren lo que el autor piensa, consideren lo que ustedes piensan –sigue dirigiéndose a ellos y explicando, con fuerza y pasión- Deben buscar su propia voz. Entre más esperen para empezar menos posibilidades tienen de encontrarla. Thoreau dice que la mayoría de los hombres viven en desesperación silenciosa. ¡No se resignen a eso! ¡Libérense! ¡No caminen por la orilla! ¡Miren a su alrededor! ¡Muy bien, señor Priske! ¡Gracias! ¡Sí!... ¡Atrévanse a ir lejos y a encontrar nuevos caminos!”… En seguida sale un letrero que dice: “¿Te atreverás a ir lejos y a encontrar nuevos caminos?”… Y luego otro corto de la película donde el maestro está diciendo: “Reúnan botones de rosa mientras puedan. El término en latín para este sentimiento es ‘Carpe Diem’: ¡Aprovechen cada día! ¡Reúnan botones de rosa mientras puedan!... Porque somos alimento para gusanos, señores. Porque, aunque no lo crean, un día todos los que estamos en esta habitación dejaremos de respirar. Nos pondremos fríos y moriremos”… Y luego les dice, invitándoles a acercarse a unas vitrinas con fotografías antiguas de otros alumnos: “Quiero que se acerquen aquí y examinen los rostros del pasado. Sus ojos están llenos de esperanza, igual que los suyos… ¿Ellos esperaron a que fuera demasiado tarde para hacer en sus vidas un ápice de lo que eran capaces? Porque, verán, caballeros, estos chicos ahora son fertilizante de narcisos… Pero si escuchan con atención pueden oír el consejo que les dan –se acerca a ellos y les susurra, como si fuese una voz que viene de muy lejos-: ‘¡Carpe… Carpe Diem! ¡Aprovechen cada día, compañeros! ¡Hagan que sus vidas sean extraordinarias!’”… Luego aparece un letrero que dice: “¿Te atreverás a hacer de tu vida algo extraordinario?”… Y luego otro, que dice: “¡El Curso de Homeopatía Integral te está esperando!”…

            Creo que está claro el mensaje de este Video de nuestro Curso. Pero repasemos algunas ideas del Video en las que insistimos en nuestras clases: Dice el protagonista central: “Justo cuando crees que sabes algo debes verlo de manera DIFERENTE”… A eso les invitamos a partir de este libro. Cada uno de ustedes sabe algo sobre cursos, sobre educación y sobre medicina. Pero a partir de este Curso intenten ver y saber sobre esas cosas de manera diferente, pues nuestra propuesta de Curso, de Educación y de Medicina es completamente diferente a otras…

            En otro pasaje escuchamos: “Cuando lean, no sólo consideren lo que el autor piensa. Consideren lo que ustedes piensan”… Intenten hacer eso ahora mismo mientras leen estas páginas, y en cada lectura y estudio de los materiales que les iremos proponiendo. No sólo lo que los autores del libro piensan. Pero tampoco necesariamente lo que saben que otros piensan acerca de Educación o la Medicina, lo que otros les han programado a creer y a pensar sobre esos importantísimos asuntos… Lo que importa es lo que ustedes piensan. Lo que deciden. Lo que es más coherente con lo que realmente están buscando…

            Porque, sobre cualquier cosa, “deben buscar su propia voz. Entre más esperen, menos posibilidades tienen de encontrarla”… La verdadera Sabiduría está dentro de cada uno, dentro de ustedes… Entre todo lo que escuchen descubran lo que más hace eco con su corazón… Nuestra voz en estas páginas es sólo para invitarles a descubrir “su propia voz”…

            “¡Atrévanse –como de hecho lo están haciendo en este posible deseo suyo de convertirse en Sanadores Integrales- a ir lejos y encontrar Nuevos Caminos!”… Está claro que México necesita Nuevos Caminos, al igual que la Educación y la Medicina... ¡Entonces atrevámonos! ¡Sin miedo! ¡Sin descanso!...

            “¡Carpe diem! ¡Aprovechemos cada día!”… No desperdiciemos ni el tiempo, ni la vida, repetimos frecuentemente en nuestro Curso… No esperemos a mañana… Es hoy lo que tenemos…

            “Un día, todos los que estamos aquí habremos dejado de respirar”… Es muy fuerte y muy educativo este pensamiento. Porque nos centra y nos hace reflexionar sobre si vale la pena lo que estamos hoy haciendo o, tal vez, lo que realmente vale la pena es lo que estamos dejando de hacer… Pensar en la inevitable y tal vez próxima muerte y, por lo tanto, en la Vida, en la verdadera Vida, la que vale la pena vivirse, la que hoy tenemos, es una oportunidad para abandonar el montón de cosas inútiles y superficiales que estamos haciendo…

            “¿Esperaremos a que sea demasiado tarde para hacer de nuestras vidas aquello de lo que somos capaces?”… ¿Esperaremos a estar muertos? ¿Esperaremos 10 0 20 años más? ¿O nos daremos por muertos, especialmente quienes tenemos una edad más avanzada?... Este Curso, al igual que otros grandes y generosos Proyectos formativos y de servicio, está esperando a la decisión de ustedes de despertar al máximo sus potencialidades, sin importar la edad o las limitaciones que parezcan tener…



            “¡Carpe diem! ¡Hagamos de nuestras vidas algo extraordinario!”… A esto invita, en cada clase, nuestro Curso de Homeopatía Integral, y a eso invita cada página de este libro: A ser extraordinarios. A un saber extraordinario. A actitudes y acciones extraordinarias…


(Del tema "Visión Tridimensional"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")


(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)

miércoles, 8 de octubre de 2014

TROZOS DE NUESTROS TEMAS Y LIBROS EN LA HOMEOPATÍA INTEGRAL (10)

¡VALDRÁN LA PENA TODOS LOS SACRIFICIOS!


      Pero la SInfonía Final, de Amor y de Servicio, y sus resultados en la Unidad, la Verdad, el Bien y la Belleza, habrán valido todos los sacrificios...

            Las luces se encienden... Miles de personas en el Central Park de Nueva York... August, de etiqueta, frente a una gran Orquesta sinfónica, dirigiendo su propia Obra... Comienza una música muy suave, apenas perceptible, extrañamente cautivadora... Suave y diferente, como si así exigiera del público un silencio y una atención especiales... La mano y la batuta de August moviéndose serenamente... Chelos y violines en notas largamente sostenidas; dedos girando alrededor del borde de varias copas de cristal humedecidas en su parte superior, produciendo un sonido hondo, mágico y peculiar; percusiones metálicas tintineantes y trémores y trémoles muy suaves y sutiles de diversos instrumentos; una sola nota, grave, profunda y vibrante del contrabajo; un instrumento gira en lo alto produciendo un sonido de aire y de viento; un arpegio del arpa, de cinco notas, en lentísimo ascenso... ¡Es la Naturaleza que canta y que danza! ¡Es la comunión con la Naturaleza! ¡Es la tierra, el aire, el agua, el fuego! ¡Es el cosmos! ¡Es lo que se mueve por debajo de la tierra y por encima de los cielos! ¡Es la Música de las esferas!... Súbitamente, las dos manos de August y un gesto en su rostro hacen traer la fuerza de los platillos y el ritmo tamboril de una guitarra, intensamente vital y alegre; y luego remolinos de tonos que suben y bajan en “staccato”, y suben y bajan, y otra vez subiendo y bajando, que brotan de los violines, con el cobijo de los cuernos y de los clarines... y entonces… un Violoncello que comienza una danza vertiginosa de notas y de vida en el centro del escenario... Entra en escena la madre de August que apenas hace unos días se ha enterado que su hijo no murió durante su nacimiento y que ha regresado a la música que abandonó hacía once años cuando le mintieron que había muerto su hijo,  y que acaba de concluir su magistral interpretación en ese mismo parque y que camina hacia afuera del lugar... se detiene al escuchar las rapidísimas y complejas notas del Chelo... Esa Música le dice algo. Esa Música la llama. Esa Música, de alguna manera, es de ella. Es ella... Y otra danza a dos manos, ahora de la guitarra, que también hace arabescos y florituras musicales... Entra ahora en escena el padre de August que igualmente acaba de terminar un concierto de rock en su regreso triunfal a los escenarios después de 12 años de haber abandonado la música, decepcionado de no encontrar a Lyla, la madre de August, a quien no pudo encontrar más después de la noche en que se conocieron y se amaron... De regreso del concierto, en una camioneta con sus hermanos y amigos, cerca del parque, escucha los rasgueos de la guitarra. Esa Música le dice algo. Esa Música lo llama. Esa Música, de alguna manera, es de él. Es él... “Oigan, ¿qué es eso?”-pregunta-... “Son los famosos conciertos del parque”... El Chelo otra vez... El rostro perturbado y esperanzado de Lyla... La guitarra otra vez... El rostro alerta y expectante de Michael, el padre de August, que en ese momento ve un cartel anunciando el concierto del parque y lee allí anunciado el nombre de August Rush, el niño con quien estuvo tocando por la mañana; y ve, sobre todo, el nombre de su amada a quien apenas hace unos días ha podido ubicar sin haber podido encontrarse con ella todavía... “Deténganse. ¡Déjenme salir! –les dice a sus compañeros- ¡Déjenme salir!”... Y sale corriendo a gran velocidad con rumbo al parque... Él corriendo... Ella caminando lentamente de regreso al escenario... August de pie, moviendo sus brazos y sus manos como alas en pleno vuelo... Tres almas que tienen una cita esta noche... Tres almas conectadas por el amor, por el dolor y por la Música desde hacía 12 años, pero sin haberse encontrado físicamente antes, hasta, tal vez, esta noche... Por eso él corre... Por eso ella camina erguida y esperanzada... Por eso August parece atraerlos con la Música que vuela de sus manos. Por eso él, con los movimientos de su cuerpo y de su ser entero, parece volar hasta ellos... De repente, otra vez música muy suave. Flautas, oboes, clarinetes. Violines sutilísimos... Un contrastante y necesario descanso después de las alucinantes danzas... Y una voz angélica se hace presente... Sí. La pequeña niña del coro. Altura, regocijo, plenitud en su canto... El cielo de la Música de August se hace cielo y sonido en la voz de esa niña... La música de fondo crece en intensidad... Un coro de voces hace resplandecer aún más el canto de la pequeña solista... Michael llega jadeante al parque... Lyla se acerca muy despacio, por entre la gente... August sonríe más que nunca, mientras escucha y al mismo tiempo comparte la Música que le ha sido dada... Violas, violines y violonchelo destacan ahora en un ritmo de vals que parece invitar a una fiesta de gala... Lyla y Michael llegan simultáneamente a unos metros del escenario. Están también a unos metros uno del otro. Ambos miran a August. Ella por vez primera. Ella ya sabe, en ese momento, que se trata de su hijo... A unos segundos del gran final, August y su Música presienten el gran encuentro trino... Piano, clavicordio, arpas, címbalos, triángulo y campanas... August cierra los ojos por un momento... Michael voltea a su izquierda y, después de 12 años, vuelve a ver a su amada... Lyla avanza hasta el frente del escenario sin poder apartar los ojos de su hijo... Michel avanza paralelo a ella sin perderla de vista, y luego se le acerca y suavemente la toma de la mano... Ella voltea y lo mira, y sonríe feliz de volverlo a encontrar después de 12 años, y aprieta su mano... August abre nuevamente sus ojos, mientras la Música sigue ahondando en sensibilidad y en profundidad, como expresando la magia y el milagro de lo que en esas tres almas está sucediendo... La Música parece sumergirse en un océano inconmensurable, o como volar, diluyéndose, por entre las estrellas... No hay trompetas ni sonidos trepidantes. El gran final aquí no es el éxito mundano, ni el poder, ni la gloria artificiosa. El gran final aquí es el amor que vence, y que vence no con brillo ni con fuerza, sino con humildad, con sacrificio y con esperanza... August voltea lentamente, mirando por primera vez a su madre, mirando por primera vez a Michael como a su padre, mirándose por primera vez hijo, entero y completo... Ella lo mira orgullosa, feliz, agradecida, con los ojos llenos de lágrimas... Él lo mira admirado y gozoso, también los ojos nublados... Y sonríe, extasiado, con la Música que ellos le transmiten, con el corazón y con el alma, a través de sus ojos anegados... La Música que los reunió está casi desapareciendo. Pero comienza ahora mismo otra Música, otra Sinfonía, aún más grande, aún más bella ahora que los tres están juntos... Sin dejar de sonreír, August voltea hacia arriba. La Música Nueva que viene será escuchada por los tres, pero viene de otro sitio, de más allá de las estrellas. La unidad trina que ahora son ellos tendrá que encontrarse con esa otra Música y responder a ella, creando y recreando una Siempre Nueva Sinfonía... Una sola nota “SI”, persistente e inacabable, modulada, mecida acompañada y acariciada con uno y otro y otro instrumentos, que refuerzan y hacen el relevo en tonos, timbres e intensidades diferentes de esa nota única que no quiere detenerse, y que ha estado sonando desde que August dio la espalda a los ejecutantes de su música para encontrarse con los que le dieron la música, por fin desaparece, después de 40 larguísimos y mágicos segundos, mientras una luz explota y la escena se cierra, y mientras August dice, como narrador de esta historia, estas palabras finales: “La música está por todas partes. Lo único que tienes que hacer es ESCUCHARLA”[1]...

            Entonces... compañero y amigo... ¿te gustará nuestra SInfonía?... ¿Querrás ser parte de ella y poner en ella tu propia música?... ¿Podrás mirar el futuro y escuchar su Gran Final y percibir sus maravillosos frutos, en tu propio ejercicio de la Medicina?...





[1] Descripción e interpretación aproximadas de lo que se ve y oye en la película “August Rush”…


(Del tema "SInfonía en SI Mayor"... del Libro "0. Sanadores Integrales"... de la serie "SInfonía en SI Mayor")

(El libro en donde está este "trozo", aquí: https://www.amazon.com.mx/dp/B00JUCHL74)